LAS TIC COMO HERRAMIENTAS DE TRANSFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v3i26.4886Keywords:
ICT, tools, primary education, Digital Educational Resources, pedagogical transformationAbstract
Due to technological advances and the digital age in which the world currently finds itself, transformations have occurred in all areas of human life, with particularly notable changes in the educational field regarding teaching methods, learning processes, and access to knowledge. In this context, this article provides an analysis of the importance of incorporating Information and Communication Technologies (ICT) into the teaching and learning processes of students in primary education, as transformative tools that foster meaningful learning and improve academic performance. Additionally, the article addresses other relevant aspects of integrating ICT in classrooms, such as teacher training in digital competencies, investment in technological infrastructure, and the adaptation of educational institutions. Continuous research into the Digital Educational Resources offered by the Ministry of National Education in the educational field is also deemed necessary.
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