CENTERS OF INTEREST AS A CREATIVE STRATEGY IN PEDAGOGICAL PROCESSES. BASIS FOR THE INTEGRAL FORMATION OF BASIC EDUCATION STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i28.5245Keywords:
centers of interest, creative strategy, pedagogical processes and integral educationAbstract
In recent times, changes and transformations have been observed in the educational environment; reason that leads to deepen on the advances that technology has brought with it, which has been taking over the teaching processes to a large extent and it is possible to glimpse how digital technologies and artificial intelligence respond to the demands of society and thus the general objective: to reflect on the functions of the centers of interest as a creative strategy in the pedagogical processes as a basis for the integral formation of students in basic education. The methodology used responds to the technique of literature review related to the subject; it is appropriate to point out that from this research arises the present scientific essay that brings with it an accumulation of significant results on the functionality of the centers of interest and consolidates as a great conclusion that responds to provide tools and resources to teachers for the implementation and use of the centers of interest; since, they are considered spaces for the exchange of knowledge and that leads to generate significant learning situations focused on seeking improvements in the teaching processes and further consolidates the quality of education.
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