EVALUATION OF CHATGPT AND GEMINI FOR BASIC WEB DEVELOPMENT LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v25i1.5858Keywords:
Generative Artificial Intelligence, Web Development, Pedagogical SupportAbstract
This research compares ChatGPT and Gemini as learning aids for initial web development, using a functional CRUD application with an MVC architecture (HTML, JavaScript, PHP, and MySQL) as a context. Using an exploratory mixed-methods design, an expert evaluator analyzed responses to 12 standardized questions across three sessions, assessing technical accuracy, clarity, pedagogical depth, experimental usefulness, and consistency. Gemini showed a slight advantage in technical accuracy; ChatGPT stood out in pedagogical depth (with a 5% difference). Both learning aids demonstrated high consistency and similar usefulness, supporting their use in personalized tutoring and justifying future empirical studies with students.
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