THE IMPORTANCE OF THE MENTOR TUTOR IN THE PERSONAL AND ACADEMIC DEVELOPMENT OF SECONDARY EDUCATION STUDENTS IN COLOMBIA WITH THE INFLUENCE OF NEW TECHNOLOGIES.
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v3i26.4884Keywords:
Tutor, mentor, public secondary education, new technologies, life project, autonomy, failure, empathy, perseverance, social studies teachingAbstract
This essay aims to explain the roles of the tutor and mentor, a figure that has existed in student education at all levels: preschool, primary, secondary, and university throughout history. It then addresses several investigations conducted in countries such as the United States, Peru, Mexico, Spain, and Colombia. However, with the arrival of new technologies (AI) in this field, they present a symptom of concern for all members of the educational community, leading to the conclusion that these actors are fundamental to the teaching-learning process and will never be replaced. It then highlights the importance of the tutor-mentor in the teaching of social studies in Colombia. Finally, it addresses the problems in Colombia with the use of counselors and support teachers, but these are positions that remain in regulations, on paper, and in the office. It concludes that all teachers will become tutor-mentors.
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