FORMACIÓN PARA LA INSERCIÓN EN LA VIDA PRODUCTIVA EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE CARACAS

Autores/as

Palabras clave:

primer empleo, formación continua, formación ocupacional

Resumen

La vida productiva abarca una serie de aspectos tales como la formación profesional y ocupacional, la incorporación a empleos productivos y la adopción de independencia económica y social, entre otros. Por tal motivo, es vital brindar a los jóvenes herramientas necesarias para cubrir estos procesos con efectividad en beneficio de su salud individual y el entorno social circundante. Desde esta idea se desarrolló una revisión documental sobre políticas orientadas a la formación continua y ocupacional conducente a la iniciación en la vida laboral de jóvenes en el Distrito Metropolitano de Caracas (DMC), la ciudad más poblada de Venezuela. Se analizaron datos sociodemográficos, políticas de gestión y acciones de las alcaldías integrantes del DMC. Se concluye que, entre otras cosas, primero, Venezuela cuenta con: a) la ventaja poblacional de bono demográfico, b) condiciones naturales propicias para generar riqueza y producción de bienes, c) diagnósticos de necesidades en la materia, d) iniciativas y actividades en pequeña escala para la formación, y segundo, se requiere ampliar las estrategias efectivas.

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Biografía del autor/a

Wendy Guzmán-Guerra, Universidad Nacional Abierta (UNA)

Magíster en Educación, mención Tecnologías para la Información y la Comunicación, Licenciada en Educación (Universidad Central de Venezuela). Coordinadora de Diseño Curricular e Instruccional en
la Universidad Nacional Abierta de Venezuela e integrante del Grupo de Investigación Diseño Académico en Educación a Distancia (GIDAEaD). Acreditada como investigador nivel A por el PEII.



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Publicado

2017-10-10

Cómo citar

Guzmán-Guerra, W. . (2017). FORMACIÓN PARA LA INSERCIÓN EN LA VIDA PRODUCTIVA EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE CARACAS. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, 32(2), 97–118. Recuperado a partir de https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2837

Número

Sección

Artículos