AY AND ART STRATEGIC FOUNDATIONS IN PRESCHOOL EDUCATION TEACHING
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i23.4989Keywords:
art, play, strategic foundations, preschool education, teachingAbstract
Early childhood education is one of the challenges for the educational system, because it is at this stage where the individual's personality is formed, that is, at the age at which they attend preschool, positive learning must be encouraged that links the development of the subject in a way appropriate to the demands of society, in this regard, the purpose of this article is to understand the strategic foundations implicit in art and play for teaching in preschool education. This is an argumentative essay type article, where a series of reference sources are presented, where it starts from the conceptualization of play and art and how both are elements of a strategic nature that impact preschool education, with which the development of classes is based and children are offered a basis to motivate them towards the achievement of significant learning. The evidence presented in the conclusions demonstrates that art and play correspond to strategic foundations that directly impact preschool teaching, given that it is highly active and requires strategies that spark interest in school.
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