LA IMPORTANCIA DE LA FUSIÓN DE HORIZONTES EN LA INTROSPECCIÓN DEL DOCENTE
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i28.5460Palabras clave:
Autoevaluación, introspección y fusión de horizontesResumen
El propósito de este ensayo es reflexionar sobre la importancia de la fusión de horizontes en la introspección del docente, sobrepasando la evaluación y la autoevaluación como requisito del ejercicio pedagógico de la labor docente en Colombia. La introspección como camino para llegar al encuentro de dos realidades, la anterior y la actual, es decir, a la fusión de horizontes, que implica la comprensión profunda de cada uno de los actos de la persona, de manera individual y personal. Los referentes teóricos se basan en algunos postulados de la fusión de horizontes de Gadamer, la introspección según Jaspers, entre otros, que permiten generar convergencias y divergencias en el aspecto teórico. En cuanto al recorrido investigativo es de corte cualitativo, con un paradigma interpretativo, haciendo uso del método argumentativo y con un análisis documental para cotejar e interpretar diferentes fuentes bibliográficas.
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