REFLECTIONS ON THE CONTRIBUTIONS OF SOCIAL WORK IN EDUCATION TO PEACEBUILDING
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v2i25.5901Keywords:
peacebuildin, armed conflicto, reconstruction of the social fabric, social workAbstract
Throughout Colombia’s history, multiple efforts have been undertaken to end the armed conflict and promote peacebuilding, with significant contributions from various professions, including Social Work. This discipline, through its interventions particularly in the educational sphere seeks to rebuild the social fabric and foster education for peace. Accordingly, the purpose of this article, grounded in the Social Work perspective and supported by both documentary analysis and the authors’ reflective insights, is to identify the contributions of Social Work based on an educational experience that strengthened Colombia’s peacebuilding process and influenced the reconstruction of the social fabric. The categories of armed conflict, peacebuilding, and social fabric reconstruction were considered, with particular emphasis on the contributions of Social Work in the educational field to these processes in the country. Among the reflections presented, the article highlights the importance of peace education as a cultural process and underscores the ways in which the educational intervention of social workers contributes to the reconstruction of the social fabric.
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