THE COIL METHODOLOGY AS A POSSIBILITY FOR INCLUSIVE INTERNATIONALIZATION IN HIGHER EDUCATION: REFLECTIONS BASED ON COLLABORATIVE EXPERIENCES BETWEEN COLOMBIA, SPAIN, AND MEXICO.

Abstract

La educación superior tiene el reto de responder a una población estudiantil diversa, donde cada persona tiene distintas formas de aprender, participar y acercarse al conocimiento; ante esta realidad, el artículo analiza la relación entre neuroeducación, inclusión educativa, tecnología, aprendizaje colaborativo e internacionalización, como elementos que pueden ayudar a mejorar las prácticas de enseñanza en las universidades. Desde una mirada crítica, se entiende que aprender no depende solamente de recibir contenidos, ya que también participa en procesos relacionados con la atención, la memoria, las emociones, las experiencias y las condiciones propias de cada estudiante; Por esta razón, la enseñanza debe considerar las diferencias presentes en el aula. También se reconoce que la inclusión debe ir más allá del ingreso a la universidad, pues debe ofrecer oportunidades reales para participar, aprender y continuar los estudios, reduciendo barreras educativas, tecnológicas, comunicativas y culturales. Dentro de este panorama, las tecnologías digitales pueden facilitar la interacción y el trabajo entre estudiantes, siempre que tengan un propósito educativo claro y sean accesibles para todos. Por otra parte, la metodología Collaborative Online International Learning (COIL) ofrece una opción para fortalecer la internacionalización universitaria, mediante experiencias de trabajo conjunto entre estudiantes y docentes de distintos países, sin depender únicamente de los viajes al exterior. El análisis muestra que ninguna metodología o herramienta genera cambios por sí sola; se necesita planificación, preparación docente, apoyo institucional y evaluación constante. Finalmente, unir neuroeducación, inclusión, colaboración y tecnología puede favorecer experiencias universitarias más participativas e interculturales, donde las diferencias sean oportunidades para enriquecer la formación académica, humana y profesional.