The Impact of Violence on School Dropout: An Analysis of a Systemic Challenge
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i27.5205Keywords:
Violence, Desertion, EducationAbstract
This essay aims to present a critical perspective on the different expressions of violence and their relationship to the situation of student dropouts from the analysis of a systemic challenge. Therefore, it requires an academic approach that makes it possible to visualize practical solution strategies and relevance. It is presented from a conceptual and methodological perspective based on the review of articles and degree theses corresponding to different areas of knowledge such as Law, Psychology, Educational Sciences, among others, that were published less than 5 years ago, which allows for a broad and updated view of the object of study. Using the tools provided by Critical Discourse Analysis, the different compiled texts were analyzed, a process that identified that violence, as a multidimensional phenomenon, tends to cut across family, community, school, and institutional spaces, which ends up deteriorating and affecting the student-educational process relationship and, in many cases, causing situations of temporary and permanent school dropouts.
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