WRITING AS A POLITICAL AND EDUCATIONAL ACTIVITY OF WOMEN IN MEDELLÍN (1920-1957) AND IN LATIN AMERICA: A LITERATURE REVIEW
Keywords:
women writers from Medellín, Latin American women writers, writing as a political activity, writing and formationAbstract
This paper is part of a doctoral research project on the experience of writing as a political and formative activity among women in Medellín at the beginning of the twentieth century. The article presents a narrative review of secondary sources on writing as a political and formative activity of women in Medellín (1920–1957) and in Latin America. Based on searches in Google Scholar and university catalogs (in the libraries of the University of Antioquia, Eafit University, and the National University), it reviews articles, theses, and books about women authors who, through genres such as poetry, chronicles, and essays, intervened in the public sphere, challenged gender norms, and forged subjectivities. The findings show that writing functioned as a practice of formation and resistance, linked to processes of modernization and labor conflict. Gaps are identified in the conceptualization of the term and in comparative analyses with other urban centers, and lines for future research are proposed.
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