ESTRÉS EN DOCENTES DE PRIMARIA CONLLEVAN AL SÍNDROME DE BURNOUT

Autores/as

  • Martha Lucia Olaya Valle
  • Henry Gutiérrez Diaz

DOI:

https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i27.6682

Palabras clave:

estrés docente, agotamiento mental, ansiedad, depresión, factores psicosociales, educación

Resumen

El estrés en el rol de docente debe ser un proceso reflexivo, debido a que infiere en el desarrollo socio-laboral, influenciando en el progreso integral de sus educandos; se observa que la ansiedad por estrés profesional ha ido en aumento, incrementado las situaciones de fatiga tanto física como emocional. El estrés del profesorado no solo se manifiesta en sistemas evidentes, sino que también se esconde en un trasfondo de expectativas y responsabilidades. En el ámbito educativo, los docentes enfrentan una carga emocional considerable, exacerbada por cumplir con estándares académicos y atender los menesteres de sus estudiantes.

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Martha Lucia Olaya Valle

Institución Educativa

Arturo Mejía Jaramillo

Lérida, Tolima

Colombia

Henry Gutiérrez Diaz

Institución Educativa

Normal Superior

Neiva, Huila

Colombia

Citas

Barradas, M., Trujillo, P., Guzmán, M., & López, J., (2015). Nivel de estrés en docentes universitarios. Revista Iberoamericana de Contaduría, Economía y Administración, 4(8), 1-21. Dio: https://doi.org/10.23913/ricea.v4i8.38

https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/rc_salud_ocupa/article/view/4963/5022

Diana María Casado Urizar septiembre de 2022 Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac 2(2):275-282

Echevarría, H. 2013. “Síndrome de Burnout en maestros de educación primaria. Tesis para titulación, Universidad Rafael Landívar, Guatemala.

Martínez A. (2020) Hans Selye y el estrés, la enfermedad del siglo XX

Cuestionario para la valoración del estrés, Tercera versión, Ministerio de la Protección Social, 2010, Colombia.

Manual técnico del cuestionario para la valoración de estrés, Tercera versión, estrés de Ministerio de Protección Social, 2010, Colombia.

Encuesta Nacional de Condiciones de Trabajo del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo de España (INSHT), versión validada en español

Catálogo de enfermedades profesionales de los docentes de la Federación de trabajadores de la enseñanza (FETE.UGT), “Catálogo de enfermedades profesionales de los docentes de centros educativos públicos de primer ciclo de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria”, 2003, España.

https://repository.urosario.edu.co/server/api/core/bitstreams/5b280ddf-4a90-42c2-b20b-a30374f0538e/content

Descargas

Publicado

2026-11-10

Cómo citar

Martha Lucia Olaya Valle, & Henry Gutiérrez Diaz. (2026). ESTRÉS EN DOCENTES DE PRIMARIA CONLLEVAN AL SÍNDROME DE BURNOUT. LÍNEA IMAGINARIA, 1(27). https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i27.6682

Número

Vol. 1 Núm. 27 (2026): Línea Imaginaria

Sección

Textos para la Difusión

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

La revista Línea Imaginaria conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, que favorece y permite la reutilización de los mismos bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 , por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra), no se usen para fines comerciales u onerosos y se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe distribuir su contribución bajo la misma licencia del original.