DESAFÍOS Y RETOS PEDAGÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS: UN ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE ADULTOS Y NIÑOS.
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i26.4408Palabras clave:
Enseñanza, niños y adultos, retos pedagógicosResumen
Este artículo, estructurado como un ensayo académico, tiene como propósito presentar una propuesta crítica analizando de manera comparativa los desafíos y retos pedagógicos que surgen al enseñar inglés como lengua extranjera a niños y adultos. A través de la revisión de teorías del aprendizaje, el análisis de prácticas docentes, la identificación de estrategias diferenciadas y los aportes desde la neurociencia; así como los resultados de algunos estudios que sustentan los retos en la diferenciación en la enseñanza de inglés a niños y adultos, se pretende dar una orientación tanto en la investigación como en la práctica educativa de este campo. Esta reflexión contribuye a una enseñanza más contextualizada ofreciendo una comprensión desde lo cognitivo, afectivo y social de estos grupos
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