COMPETENCIAS AMBIENTALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA MIRADA CRÍTICA Y FORMATIVA

Autores/as

  • Diana Yamile Parada Parada
  • Luis Leonardo Lugo Mancilla

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i31.6235

Palabras clave:

competencias ambientales, educación superior, ecociudadanía, sostenibilidad, pensamiento crítico

Resumen

La sociedad contemporánea actualmente se está planteando desde la educación superior importantes desafíos frente a las problemáticas socioambientales. La educación superior no debe estar solo centrada en la transmisión de conocimientos sobre el medio ambiente, el rol principal debe estar en la promoción de la reflexión crítica, la participación activa de los actores principales, que son sus estudiantes, ante esta realidad ecológica y social que nos rodea. Este documento se sustentó en una revisión y en un análisis crítico documental de la literatura científica y normativa. Los resultados muestran que las competencias ambientales forman parte de un eje fundamental para la educación ambiental. Desde esta mirada, el desarrollo de las competencias ambientales va más allá del aprendizaje de definiciones, conceptos o la aplicación de prácticas ecológicas individuales. Cuando nos referimos a las competencias ambientales, hablamos de un proceso formativo integral que permite articular tanto conocimientos como valores, capacidades y actitudes que permitan a los futuros profesionales entender la complejidad de los problemas ambientales y aportar a su transformación. Ante estos desafíos, el ensayo respalda la importancia de enfoques metodológicos como el aprendizaje basado en problemas, los análisis de casos contextualizados y las iniciativas interdisciplinarias a nivel comunitario como tácticas educativas que conectan el conocimiento académico con la realidad socioambiental de los territorios. Las competencias medioambientales en las universidades deben tener como objetivo fomentar una ecociudadanía que sea crítica y participativa, con la capacidad de influir políticamente tanto en la creación del bien común como en el cambio de las condiciones estructurales que originan la crisis medioambiental.

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Biografía del autor/a

Diana Yamile Parada Parada

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Colombia

Luis Leonardo Lugo Mancilla

Consorcio Control AVF 2023 · Aeropuerto Internacional Palonegro, Lebrija

Colombia

Citas

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Publicado

2026-09-16

Cómo citar

Diana Yamile Parada Parada, & Luis Leonardo Lugo Mancilla. (2026). COMPETENCIAS AMBIENTALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA MIRADA CRÍTICA Y FORMATIVA. DIALÉCTICA, 1(31). https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i31.6235

Número

Sección

Ensayos