PSYCHOPEDAGOGICAL IMPACT OF CHILD SEXUAL ABUSE IN COLOMBIA
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i30.6079Keywords:
Child sexual abuse, learning, school coexistence, psychopedagogy, resilienceAbstract
Sexual abuse is traumatic and generates psychological problems, such as phobias, depressive symptoms, suicidal ideation and behavior. This is the most important problem we face today in our country and in much of the world. It is the impact of sexual abuse on children. It is a difficult subject that sometimes we do not want to touch, but it is necessary to work against this terrible evil that accompanies us in this reality. We need to protect our children from this plague of this hidden trauma because people can hide these situations of suffering for years out of shame, fear, and dread, and above all because we are a somewhat empathetic society and do not allow our children to express what they really feel. The psychopedagogical effects of sexual abuse in childhood will have cognitive problems, developing poor academic performance and difficulties with attention and concentration. Environments of violence, disrespect, and corruption have created children with low self-esteem, insecurity, trauma, anxiety, depression, and suicide attempts. An abused child is a lonely child. In this society, we must provide support for our children so they feel protected in safe spaces and enjoy optimal mental health, because a protected child is a superhero.
Downloads
References
Aldeas Infantiles SOS Colombia. (2023). ¿Cómo afecta el abuso sexual infantil la salud mental de las niñas y los niños? https://www.aldeasinfantiles.org.co/noticias/noticias-2023/efectos-del-abuso-sexual-infantil
Asociación Española del Trauma Psicológico. (2023). Abuso Sexual Infantil y TEPT.
Fares, M. (2016). Informe sobre violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes en Colombia. Defensoría del Pueblo. https://www.defensoria.gov.co/documents/20123/1657207/Informe_VIolenciaSexualNNA_VF130323_PDF.pdf
Fernández, A., & Cárdenas, M. (2020). Impacto del abuso sexual infantil en el desarrollo escolar: retos para la psicopedagogía. Revista Colombiana de Educación, 79(2), 45–63. https://doi.org/10.17227/rce.num79-2020-psicopedagogia
Gómez, J., & Rincón, P. (2021). Efectos del trauma infantil en los procesos de aprendizaje. Psicología Escolar y Educacional, 25(1), 89–101. https://doi.org/10.1590/psicoedu-2021-005
Herman, J. (1997). Trauma and Recovery. Basic Books.
López, D., & Ramírez, S. (2023). Escuela y resiliencia: estrategias psicosociales para la atención de víctimas de abuso sexual infantil. Educación y Desarrollo, 17(3), 112–129.
Martínez, L., Herrera, G., & Soto, M. (2019). Secuelas emocionales y académicas del abuso sexual en niños y adolescentes. Revista Iberoamericana de Psicología, 12(1), 33–50.
Revista CES Derecho. (s.f.). Revista CES Derecho, 13(3), 83–105. http://revista.ces.edu.co/index.php/derecho/article/view/6832
Russell, D. E. H. (1986). El trauma secreto: Incesto en la vida de niñas y mujeres. Basic Books. (Traducción libre del título original: The Secret Trauma: Incest in the Lives of Girls and Women)
Ruiz, A., & Vargas, C. (2022). Convivencia escolar y abuso sexual infantil: un análisis desde la perspectiva psicosocial. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, 20(4), 77–94.
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA. (s.f.). Abuso sexual infantil en Colombia: análisis crítico de la problemática. https://repository.udca.edu.co/server/api/core/bitstreams/11b168d2-e066-4daa-bbac-d93b63d08ba2/content
Van den Bergh, B., et al. (2017). Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 29(2), 237–258.
Yehuda, R., Daskalakis, N. P., et al. (2015). Biological Psychiatry, 77(4), 356–365.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
La revista Dialéctica conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, que favorece y permite la reutilización de los mismos bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 , por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra), no se usen para fines comerciales u onerosos y se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe distribuir su contribución bajo la misma licencia del original.









