LA CULTURA COMO DERECHO FUNDAMENTAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA EN EL CONTEXTO URBANO DE CARTAGENACULTURE AS A FUNDAMENTAL RIGHT OF CHILDREN AND ADOLESCENTS IN THE URBAN CONTEXT OF CARTAGENA

Resumen

El presente ensayo tiene como objetivo analizar críticamente el acceso a la cultura como derecho fundamental de la niñez y la adolescencia en Cartagena de Indias, valorando si la ciudad garantiza efectivamente este derecho o si existen brechas que limitan su ejercicio. La metodología empleada consistió en un análisis documental de fuentes normativas distritales, nacionales e internacionales, complementado con un método dialéctico que permitió la confrontación entre el marco jurídico garantista y la realidad socioeconómica del territorio. Se consideraron referentes fundamentales como la Constitución Política de 1991, la Ley 1098 de 2006, el Plan de Desarrollo Distrital 2024-2027 y lineamientos de organismos como la UNESCO. Como resultado, se evidenció una profunda tensión estructural entre la proyección institucional de la ciudad como patrimonio cultural y las condiciones reales de exclusión que enfrentan los menores. El hallazgo principal demuestra que, pese a la existencia de un robusto andamiaje normativo, persisten barreras territoriales, sociales y educativas que restringen el acceso equitativo a bienes y servicios culturales. Se concluye que la materialización de este derecho exige trascender la retórica institucional mediante el fortalecimiento de políticas públicas sostenidas, con un enfoque real de justicia social, descentralización territorial y participación activa de la infancia en la construcción de su identidad cultural.