CONTRASTES Y DIVERSIDAD EN EL CHOCÓ. UNA VISIÓN DIALÉCTICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v38i1.1984

Palabras clave:

afroamericano, visión dialéctica, racismo, Chocó

Resumen

En el departamento del Chocó, Colombia, existen profundas desigualdades y contrastes, además de la diversidad de los saberes y percepciones sobre sí mismos de los grupos afrochocoanos, en un contexto educativo intercultural, con una serie de carencias estructurales. A partir del conocimiento de esta realidad, este artículo tiene el propósito de disertar sobre la resignificación de los procesos de inclusión en la escuela rural afrocolombiana y las relaciones con lo urbano, revisar las ideas del racismo y del endorracismo, así como las discusiones sobre la igualdad, la identidad, la identificación y las creencias de los grupos afrocolombianos en su interacción social. Se concluye que en este contexto surge una visión dialéctica con sus innegables contradicciones que se expresan en el silencio y el canto, el nexo con lo rural y los reclamos de los recursos urbanos, el conocimiento de la relación intercultural ante las consecuencias del aislamiento, entre otros.

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Biografía del autor/a

Katty Yadira Lemos-Lloreda, Institución Educativa Matías Trespalacios, Colombia

Profesora de Matemáticas y Física, Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba. Magíster en Educación, Universidad de Medellín. Doctoranda en Educación, Universidad San Buenaventura, Cali. Línea de Investigación: Interculturalidad crítica y pensamientos pedagógicos latinoamericanos. Institución de adscripción: Institución Educativa Matías Trespalacios. 

Marlene Arteaga-Quintero, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela

Profesora de Literatura y Lengua Castellana, Instituto Pedagógico de Caracas. Magíster en Literatura Latinoamericana, Universidad Simón Bolívar. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, UNED, España. Docente del Instituto Pedagógico de Miranda, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Profesora invitada de la Universidad San Buenventura de Cali, Colombia. Institución de adscripción: Universidad Pedagógica Experimental Libertador

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Publicado

2023-05-31

Cómo citar

Lemos-Lloreda, K. Y. ., & Arteaga-Quintero, M. . (2023). CONTRASTES Y DIVERSIDAD EN EL CHOCÓ. UNA VISIÓN DIALÉCTICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, 38(1), 111–137. https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v38i1.1984

Número

Sección

Artículos