LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA DESDE EL USO DE LA IA

Resumen

La didáctica de la educación artística desde el uso de la inteligencia artificial constituye un campo de transformación pedagógica que invita a reconsiderar las formas tradicionales de enseñar, aprender y construir experiencias creativas en los escenarios educativos contemporáneos. Desde esta perspectiva, la incorporación de herramientas inteligentes representa una oportunidad para enriquecer los procesos de formación artística mediante recursos digitales que amplían las posibilidades de exploración estética, expresión individual y producción cultural. Por tal motivo, el presente ensayo se consolida desde una perspectiva cualitativa, interpretativa y hermenéutica, como objetivo general caracterizar la didáctica del docente de artística desde el uso de las TIC. Como resultado se tiene que, la educación artística no debe comprenderse únicamente como un espacio destinado al desarrollo de habilidades técnicas, sino como una dimensión fundamental de la formación humana que favorece la sensibilidad, la imaginación, el pensamiento crítico y la construcción de significados. En este sentido, la inteligencia artificial puede contribuir a diversificar las experiencias de aprendizaje mediante aplicaciones que facilitan la generación de imágenes, composiciones musicales, representaciones visuales y producciones audiovisuales.