STABILITY AND SURVIVAL: NEGOTIATION STRATEGIES TO MINIMIZE TEACHER STRESS IN THEIR JOB PERFORMANCE
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i27.6677Keywords:
strategy, negotiation, stability, survival, performance, stressAbstract
The purpose of the study was to determine stability and survival strategies as negotiation strategies to minimize the stress of the teacher in his work performance, starting from the position of Covey (2012), Millares (2011) Zúñiga (2015), Fernandez (2012), among others, taking into account the reality experienced by the Venezuelan teacher for the lack of recognition and remuneration adequate to his work, causing him distress, anxiety and exhaustion by not being able to fulfill his responsibilities and commitments leading it to make decisions that affect the private sector school, being necessary to reach negotiation agreements, in this case win win. It is considered as a final reflection, assuming stability and survival strategies in terms of offering private sector teachers alternatives to wage improvement, medical benefits, part of foreign exchange payments, transport among other aspects that favor its performance, minimize their stress and it is a competitive advantage for the organization.
Downloads
References
Arce Burgoa, Luis Gonzalo (2007) La supervivencia como arma estratégica en mercados turbulentos Perspectivas, núm. 19, enero-junio, 2007, pp. 61-73. Universidad Católica Boliviana San Pablo Cochabamba, Bolivia.
Ayuso, J. (2012), Como educar las actitudes. CEAC. Barcelona, España.
Barraza, A. (2007) El campo de estudio del estrés: del Programa de Investigación Estímulo-Respuesta al Programa de Investigación Persona-Entorno Revista Internacional de Psicología ISSN 1818-1023 www.revistapsicologia.org Instituto de la Familia GuatemalaVol.08 No.02 Julio 2007.
Chiavenato, I. (2007). Administración de Recursos Humanos. El capital humano de las organizaciones. Mc Graw-Hill.
Covey, S. (2012). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Paidós Plural.
Dolan, S.; García, S; Diez, M. (2005). Autoestima, estrés y trabajo. Editorial McGraw-Hill.
Fernández Lorenzo Alfredo (2012) Conceptos de Estrategia Empresarial. EOI Escuela de Organización Industria. http://www.eoi.es
Fleitman, J. (2012). Estrategias para enfrentar la nueva década. Mc Graw Hill Interamericana.
Jones, G. y George, J. (2010), Administración. Sexta Edición. Mc Graw Hill. México.
Kyriacou, C. (2001). Teacher stress: Directions for future research. Educational Review, 53(1), pp. 27 a 35. https://doi.org/10.1080/00131910120033628
Maslach, C., Schaufeli, W. B., y Leiter, M. P. (2001). Job burnout. Annual Review of Psychology, 52(1), pp. 397 a 422. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.397
Millares, F (2011). Estrés Laboral. Revista de Psicología de la Universidad de la Universidad San Pablo CEU. Madrid
Rahim, M. A. (2002). Toward a theory of managing organizational conflict. The International Journal of Conflict Management, 13(3), páginas 206 a 235. https://doi.org/10.1108/eb022874
Zúñiga, A. (2015). Consejos para un buen desempeño laboral. Norma, Colombia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
La revista Línea Imaginaria conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, que favorece y permite la reutilización de los mismos bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 , por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra), no se usen para fines comerciales u onerosos y se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe distribuir su contribución bajo la misma licencia del original.
+58 412 6844605
