CURRENT CHALLENGES OF THE BASIC EDUCATION IN COLOMBIA
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i26.4377Keywords:
elementary education, inequalities, childhood, teaching and learning processesAbstract
Various authors have confirmed that education is a fundamental pillar for the development of any country. Colombia is no exception; however, the country's conditions, such as social inequality, mean that the quality of education is subpar, and therefore, Colombia remains a developing country. According to several national and international reports, PISA test results in Latin America, particularly Colombia, have consistently fallen below the OECD average, highlighting the region's subpar educational standards. Colombia is well known as one of the most unequal countries in the world, and this significantly impacts the education system, particularly for children living in vulnerable environments. This article aims to analyze nine factors affecting the quality of basic education in Colombia. These factors are presented as challenges that must be addressed to achieve quality education for all. Basic education was selected for analysis because it is fundamental to subsequent educational stages and important for a person's comprehensive development. The problem is addressed through a documentary review that, based on the authors consulted, allow us to outline the state of the issue and propose possible solutions.
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