A BENCHMARKING SYSTEM OF EFFICACY IN UNIVERSITY PROCESS MANAGEMENT
DOI:
https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v33i2.2818Keywords:
benchmarking, educational efficacy, academic communityAbstract
Making comparisons between institutions with the aim of collaborating, rather than promoting competition, is a basic benchmarking process that has been gaining position in the most varied organizations. This research work had the purpose of presenting a benchmarking system for educational efficacy based on a systemic, holistic and integrative approach. In the process, some theories about benchmarking were studied as well as varied experiences linked to education in different continents and different educational modalities and levels. Finally, this work presents, in fifteen steps, the benchmarking system that attempts to contribute to a comprehensive improvement of the academic community in Perú, from an operational path prepared for effectiveness and success in its internal functioning.
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