MULTI-METHOD RESEARCH PROCESS A COMPLEMENTARY METHODOLOGY, AN APPROACH TO THE STUDIES OF WOMEN IN COLLEGE EDUCATION
Keywords:
research methodology, multi-method, models of educational researches, college education for women, life storiesAbstract
Whenever you try to understand the social and educational realities are faced multiple edges of a medium complex. Arises, therefore concerns about the methodology to be used for a rapprochement to the reality where subjects are involved. To the effects of present a process ordered and efficient, the purpose of this article is propose a global methodology, with a constructivist approach and a complementary structure whose values is underpin in them possibilities of develop a research comprehensive according to that socio-educational reality. Then, is considered a metaanalytic methodology. It is presented as a model a research conducted with a group of women, college students: first the complexity of the study is analyzed, first the complexity of the study is analyzed, then are highlighted the interconnections between the modalities: documentary, work field, ethnographic, statistics tools and Life´s stories technical. Is offers the multi-method of research process (MRP) broken down in its facets, processes and products, so that can lead to new observers in varied research of nature educational.
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