Vol. 37 Núm. 2 (2022): Octubre

Artículos

• Formación de un exitoso caraqueño de entre siglos. El caso del ingeniero-arquitecto Alejandro Chataing, 1874-1928

  Jesús Galíndez-López

  9-24

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• La definición de probabilidad y su enseñanza a partir de sus significados: reflexiones

  Gerardo Eduardo Serrano-Díaz

  25-38

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• Formulación de preguntas para promover habilidades de pensamiento científico en la primera infancia

  Claudia Rodríguez-Navarrete , Zenahir Siso-Pavón , Marcia Rubilar-Seguel

  39-65

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• Inclusión educativa en Colombia: contexto y realidad

  Ruby Edith Mamián-Álvarez

  67-80

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• Fortalezas y debilidades del nuevo programa de Inglés para fines académicos de la licenciatura de Idiomas Modernos de la Universidad Metropolitana

  Angela Girola Ercolino T. , Olga Galarraga-Sánchez , Valeria Gil-Grijalba

  81-109

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• Evaluación del desempeño docente universitario. Una mirada desde la percepción de docentes y estudiantes

  Margoth Luliana Berrío-Quispe, Dina Emeteria Chávez-Bellido, Patricia Matilde Herrera-Salazar

  111-132

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• Habilidades inferenciales en estudiantes de educación secundaria de Lima, Perú

  María Ysabel Álvarez Huari, Isabel Menacho Vargas, Bernardo Céspedes Panduro

  133-155

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• Trabajo colaborativo en tiempos de virtualidad: buena práctica pedagógica a través de recursos digitales

  Pedro Francisco Arcia-Hernández , Carmen Elena Bastidas-Briceño , Paul Cristián Fuentes-Manríquez

  157-175

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• Responsabilidad social universitaria: perspectiva desde la gestión institucional

  Walter Andia Valencia, Ricardo Villena Presentación, Christian Bendezú Mejía, Reyna Luisa Cruz Shuan

  177-192

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• Acoso sexual a las trabajadoras de limpieza pública. Un problema a tratar en los contextos educativos

  Yuselino Maquera Maquera, María Luz Criales Añaños de Delgado, Yolynda Maquera Maquera, Karina Mendoza Martínez

  193-216

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• Implicaciones de la teoría del procesamiento de información o cognitivismo en aprendices universitarios. Menciones al conductismo y constructivismo

  Isabel Meza

  217-229

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