Vol. 2 Núm. 7 (2026): Trascendere

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DOI: https://doi.org/10.56219/trascendere.v2i7

Publicado: 2026-06-15

Reporte de Investigación

UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC PARA LA ENSEÑANZA DE FUNCIÓN LINEAL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Fernel Arévalo Ropero, Eibar Prada Solano
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COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS DOCENTES EN LA REESTRUCTURACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Isadira Bayona Mirada, José Salvador Barrera Pineda
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LA ACTITUD CREATIVA COMO BASE DE LA CULTURA EMPRENDEDORA

Marinela Higua Torres, Luz Dary Castillo Fernández, Edinson Andrés Sánchez Meneses
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REFLEXIONES SOBRE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS DOCENTES Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Ronald Antonio Rodríguez, Diego Ramírez Galeano
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LECTURA Y TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA: EN UN ANÁLISIS DE NUEVAS PRÁCTICAS DE AULA.

Yadith Patricia Murillo Valderrama, Orlanyz Cetre Perea, Aleyda Mosquera Mosquera
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INTEGRACION DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA POTENCIAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLES.

Andrea Milena Moreno Carvajal, Miguel Ángel Goyeneche Echeverria
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ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO PRÁCTICA TRANSFORMADORA: ALFABETIZACIÓN CRÍTICA, INCLUSIÓN Y CIUDADANÍA INTERCULTURAL

Yeison Duban Gomez Castillo
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APLICACIÓN DE LAS TIC PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA

Yuly Alejandra Perdomo Aguirre, Alerso Rojas Muñoz
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Revisión Bibliográfica

ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LA APLICACIÓN DEL ANÁLISIS DE REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y SECUNDARIA BIBLIOMETRIC

Jemberson Bedoya Tique
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SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES (ITS) BASADOS EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) APLICADOS A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Michael Danilo González Solano
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Educación infantil y desarrollo socioemocional en COLOMBIA

Diana Patricia Benavides Garcés, Lyda Yaneth Rodríguez, Lixa Milena Rojas Arena
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DEL CALCULO A LA ACCIÓN CON ESTRATEGIAS QUE UNEN MATEMÁTICAS Y EMPRENDIMIENTOS EN LA EDUCACIÓN

Alvaro Daniel Moreno Torres, Marvi Alexandra Gutiérrez Salazar, Cristhian Felipe Diaz Ortiz
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IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL USO TEMPRANO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA INFANCIA: DESARROLLO PROPIOCEPTIVO, JUEGO COLABORATIVO Y LENGUAJE

Duqueiro Silva Suárez, Rubén Alexander Sierra Cárdenas
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DESAFÍOS PEDAGÓGICOS EN EL INICIO DEL CICLO DE SECUNDARIA: REVISIÓN DE LITERATURA Y PERSPECTIVAS DE ADAPTACIÓN ESCOLAR.

Yuceli Puentes Bohórquez, Doris Ramírez Arias
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PERTINENCIA DEL CONTROL PARENTAL EN EL USO DE LAS TIC EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

Verónica Gómez Barbosa, Yudy Angélica Martínez Duque
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Ensayos

CONVIVENCIA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA EMOCIONAL EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DOCENTE

Edwin Abello Ordoñez
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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC, ELEMENTO DIDÁCTICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Karen Zuleidy Sánchez Granados, Gennifer Solano Sanguino
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PRÁCTICAS DOCENTES Y PROCESOS DE MEDIACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA DESDE SU FUNCIÓN SOCIAL

Maribel Becerra Suárez, Sol María Nieto De Baena, Yanith Díaz Quintana
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LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA IMPLEMENTADA A TRAVÉS DEL TRABAJO COLABORATIVO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Marysol Patiño Correa, Loreli Sánchez Hernandez
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UNA MIRADA A LA VIDA DESDE EL APRENDIZAJE SUTIL

Meleidy Naindu Alonso Roa, José del Carmen Tejada Rentería
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ANÁLISIS DE UNA HERRAMIENTA DIGITAL OVA COMO APOYO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA DESDE LA NEURODIDÁCTICA

Mercedes Navas Julio
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NUEVAS FORMAS DE LEER Y ESCRIBIR CON TRANSFORMACIONES DEL PROCESO LECTOESCRITOR EN LA ERA MULTIMODAL

Omaira Yohana Chaparro Chávez, Gerardo Alonso Nemogá Rodríguez
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IMPLEMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN COLEGIOS RURALES DE COLOMBIA

Janeth Bautista Forero
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LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS TERRITORIOS AFRODESCENDIENTES EN COLOMBIA

Orlanyz Cetre Perea Mosquera, Aleyda Mosquera Mosquera, Yadith Patricia Murillo
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LA EDUCACIÓN POLÍTICA COMO FUNDAMENTO PARA LA COMPRENSIÓN GEOPOLÍTICA REGIONAL LATINOAMERICANA

Oscar Eduardo Santos Reina, Sandra Milena García Sosa
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EL MODELO EDUCATIVO COLOMBIANO: UN PILAR ENMARCADO ENTRE LA UTOPÍA Y LA REALIDAD

Nubia Stella Solano Pico
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FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESDE LA PERSPECTIVA DE MARDONES Y URSÚA: HACIA UNA COMPLEMENTARIEDAD PARADIGMÁTICA.

Pedro Lorenzo Carpio Ruiz, Betzabet Nayelly Jaimes Martinez
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RECURSOS DIGITALES MEDIOS INNOVADORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA DE COLOMBIA

Carlos Alberto Torres Acosta, Marisol Rincón Rodríguez
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EL JUEGO DIGITAL READUP COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA

Víctor Fulvio Triana Pallares, Adriana Benítez Quitián
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APROPIACIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL POR DOCENTES DE PRIMARIA BAJO EL IMPACTO EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES EN EL AULA

Wilmer Escorcia Vega, Álvaro Ayazo Quintero
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PRÁCTICAS DOCENTES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES EN PREESCOLAR: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL ENTRE 2020 – 2025

Yanith Díaz Quintana, Sol María Nieto De Baena, Maribel Becerra Suárez
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IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA COLOMBIANA

Yebrail Cruz Vargas, Ángela Patricia Rodríguez Mesa, Fredy Iñiguez Sánchez
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Textos para la Difusión

USO DE CLASSROOM PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.

Jorge Luis Sandoval Carvajal, Rubén Alberto flores Barajas, Carlos Del Mar López Piza
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LA INTELIGENCIA ARTIFICIALY LA TRANSFORMACIÓN DE LA IDENTIDAD DOCENTE EN LA ERA DIGITAL

Yeraldin Smir Vides Guerrero
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