Vol. 3 Núm. 30 (2026): Dialéctica

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DOI: https://doi.org/10.56219/dialctica.v3i30

Publicado: 2026-08-24

Portafolio de Investigación

INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN CTSA EN EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA

Cristian Andres Palma Arzuaga
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LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA PRODUCCIÓN DE SABERES: EXPERIENCIA INVESTIGATIVA DEL PROGRAMA ONDAS EN TUTAZÁ, BOYACÁ.

Milena Rojas Sánchez, Carolina Rojas Sánchez
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RELEVANCIA PEDAGÓGICA DEL LENGUAJE COTIDIANO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

Yeiner Palacios Perea, Nancy Sofía Rincón García, Javier Alexander Molina Correa
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LA METALECTURA: LO QUE HAY DETRÁS DE LAS PALABRAS

Leidy Katherine Buitrago Quiroga, Rene Cabrera
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Textos para la Difusión

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN DOCENTES: REFLEXIÓN CIENTÍFICA PARA EL CUIDADO, LA EFICACIA Y EL CLIMA DE AULA

Silvia Quesada Moreno, Sandra Patricia Bello Guerrero
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METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y SU RELACIÓN CON OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

María Alejandra Marín Cardozo, Lola Esther Páez Espitia, Ximena Rodríguez Ordóñez
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LOS APARATOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA: ANÁLISIS DE BENEFICIOS, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS EDUCATIVAS

Diego Alexander Ramírez Pérez, Yadira Andrea Acosta Basto, Francia Jasneth Guapacha Peláez
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Ensayos

LA COMPRENSIÓN. UN EJERCICIO EXISTENCIAL DEL SUJETO, QUE SE EVIDENCIA EN EL DIÁLOGO ARGUMENTATIVO

JOSÉ ALBERTO PÉREZ ROZO, JUAN CARLOS PÉREZ ROZO
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PARTICIPACIÓN PARENTAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: UNA MIRADA CRÍTICA DESDE LA CORRESPONSABILIDAD EDUCATIVA

Ángela del Carmen Rusinque Troches, Myriam Mendivelso Prieto
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LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS MEDIANTE METODOLOGIAS ACTIVAS PARA BÁSICA PRIMARIA

Sandra Báez Martínez, Ana Beatriz García Camacho
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ÉTICA Y CIUDADANÍA: UNA APUESTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS ACTIVAS EN LA UNAD

María Lucely Barbosa Martínez
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INNOVACIONES DIDÁCTICAS EN GEOMETRÍA PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD COGNITIVA LEVE[ Este manuscrito utilizó ChatGPT (modelo GPT-5.2 Thinking) como apoyo para revisión lingüística, claridad y ajuste de estilo. La argumentación,

Diana Patricia Berna, Rodrigo Ricardo Paredes
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TENSIONES ENTRE CURRÍCULO INSTITUCIONALIZADO EN MATEMÁTICAS Y PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA: HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD

Cristina Antonia Bolívar Sánchez
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ENTRE LA UTOPÍA Y EL AULA DE CLASE: EDUCAR EN, DESDE Y PARA LA DIVERSIDAD

Diana Patricia González Marín, Daniela Quintero Álvarez
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EL ROL DEL LIDERAZGO ESTUDIANTIL EN LA TRANSFORMACIÓN DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Lina María Álvarez Zuluaga, Julio Andrés Hurtado Giraldo
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TRANSFORMAR LA EVALUACIÓN ESCOLAR, UNA TEORÍA CRITICA DE INCLUSIÓN Y PARTICIPACIÓN EDUCATIVA Y MÁS EMANCIPADORA.

Jhon Jairo Martínez Chiquillo, Luis Carlos Ramírez Lascarro
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EVALUACIÓN FORMATIVA Y AUTÉNTICA: UN DIÁLOGO TRANSFORMADOR EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE

Mauricio Eslava Blanco, Alejandra Montero Rincón, Fernando Augusto Paredes Diaz
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DESAFÍOS DEL ROL DOCENTE ENTRE LA RESISTENCIA Y LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

Adriana Milena Castro González, Carlos Augusto Riascos Rojas
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RESIGNIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR CON LA DISCIPLINA POSITIVA

Yojana Mena Cuesta, Yency Marina Valencia Mena, Yarley Osir Díaz Hinestroza
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FORMACIÓN DEL DOCENTE EN EL MARCO DE COMPRENSIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES PARA EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA

Jesús Fabian Cáceres Gutiérrez, Annie Carolina Santos Hernández, David Oliveros Cedeño
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DESAFIOS DE LA SALUD MENTAL: ANÁLISIS CRÍTICO DE LA REALIDAD DOCENTE Y ESTUDIANTIL EN ENTORNOS ESCOLARES DE COLOMBIA

Angélica María Sierra Lucas, Diego Alexander Márquez Pachón, Diego Alexander Márquez Pachón
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FORMACIÓN INTEGRAL EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN COLOMBIA

Sindi Paola Bejarano Rodríguez, Luis Hernando Juyó Buitrago
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Revisión Bibliográfica

LA ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA, INGLÉS, EN EL NIVEL PREESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE COLOMBIA

Cristina Eugenia Orozco Jiménez, Natalia Posada Restrepo
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EDUCACIÓN CIUDADANA EN CRISIS Y DESAFÍOS PARA LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANÍA

Velasco Padilla Lida Paola, Luis Albeiro Rocha Facundo
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DESAFÍOS DE LA NEURODIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COLOMBIANA MEDIADOS POR LOS AVANCES TECNOLÓGICOS

Diana Mayerli Antolínez Buitrago
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EVALUACIÓN FORMATIVA Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN ESTUDIANTIL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Martha Angulo Mosquera, Jhon Jairo Perea Gonzalez, Jackson Helio Palacios Pinilla
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DE LA ENSEÑANZA, SU FORMA, SU ACCIÓN Y SU CONCEPCIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO.

Danilo Andrés Gómez Melo
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LA FORMACIÓN ÉTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN RETO FRENTE A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Ana María Lozano Hurtado, Leidy Johanna Arcila Montoya, María Paula Salazar Lozano
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HACÍA UN MODELO PEDAGÓGICO BASADO EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA EN LA EDUCACIÓN RURAL

Efrain Leonardo Quintero Quintero, William Andrés Barrera Velandia, Soto Cobos, D.A
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LA LECTOESCRITURA INICIAL: REFLEXIONES DESDE TRAZOS Y SONIDOS

Juan Esteban Valoyes Orozco, Daliris Arrieta Soto
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CONVERGENCIA DEL MODELO STEAM E INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR LA CURIOSIDAD CIENTÍFICA MEDIANTE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

Angélica María Loaiza Ortiz, Luis Alberto Avellaneda Caceres, Alix Cristina Rivera Medina
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IMPACTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Félix Fernando Hoyos Pérez, Nelly Cubides Acevedo
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EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LOS PROCESOS DE COMPRENSIÓN LECTORA: UNA PROPUESTA DE ARTICULACIÓN ESCUELA-HOGAR

Lady Patricia Tovar Trujillo, Luis Demetrio Trujillo Sierra
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