, Venezuela, Bolivarian Republic of

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  LIMIT OF A SUCCESSION OF REAL NUMBERS AND LIMIT OF REAL FUNCTIONS OF A REAL VARIABLE: CONTENT ANALYSIS
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  REFLECTIVE PRACTICE: A FORMATIVE METHODOLOGY TO COUNTER TECHNICAL RATIONALITY IN PHYSICAL EDUCATION
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  MODEL OF COLLABORATIVE INTERACTIVE STRATEGIES FOR THE LEARNING OF THE VEGETABLE INDIVIDUAL
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  KEY ELEMENTS FOR THE CONSTRUCTION OF A DIDACTIC SEQUENCE WITHIN THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF DIDACTICS
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  ETHNOMATHEMATICAL AND EPISTEMOGRAPHIC ANALYSIS OF THE RATIONAL NUMBER OUTSIDE THE SCHOOL ENVIRONMENT
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  Visión humanista del docente de ciencias de la salud desde su formación profesional Caso: maestría educación superior UPEL Maracay
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• DIALOGICA Vol. 17 No. 2 (2020): Dialógica Revista Multidisciplinaria Julio - Diciembre 2020 Vol. 17, N° 2 - Índice
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  INTEREST IN THE LIFE AND WORK OF DANTE ALIGHIERI IN VENEZUELA THE DANTESQUE MOVEMENT OF THE LAST QUINQUENNIUM
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• DIALOGICA Vol. 17 No. 2 (2020): Dialógica Revista Multidisciplinaria Julio - Diciembre 2020 Vol. 17, N° 2 - Portada
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  Revista Dialógica Julio-Diciembre 2020
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  Pregnant women with pregnancy at an early age or adolescent and the visit to the integrated consultation
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  THE TEACHING AND LEARNING OF FORMAL SYSTEMS, OF MATHEMATICS IN THE UNIVERSITY CONTEXT
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  THE MEMORY REVEALED BY SHROUD OF TURIN IN THE CITY OF HERETICS BY FEDERICO ANDAHAZI
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  A LOOK AT THE TECHNOLOGICAL CHANGES OF THE 21ST CENTURY FROM THE LABOR AND ORGANIZATIONAL PERSPECTIVE
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  PEDAGOGICAL TRENDS AND CURRICULUM, WAYS TO HARMONIZE CURRICULUM TRANSFORMATION
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• DIALOGICA Vol. 18 No. 1 (2021): Dialógica Revista Multidisciplinaria Enero - Junio 2021 Vol. 18, N° 1 - Portada
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  THE ABSENT BODY: THE METAFICTION IN TWO NOVELS BY ANA TERESA TORRES
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  JOURNALISTIC USE OF YOUTUBE: IMPLICATIONS IN THE PROFESSIONAL EXERCISE OF THE SOCIAL COMMUNICATOR
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  TECHNOLOGICAL COMPETENCE AND TEACHING IN TIMES OF PANDEMIC
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  REFLECTIONS ON THE CONSTRUCTION OF THE UNIVERSITY TEACHING TALENT
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  THE RESILIENCE IN THE ACADEMIC PERFORMANCE OF PRIMARY EDUCATION STUDENTS
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  DRAWING NEWS FROM PRESCHOOL
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  STUDY ON THE PRESENT VALUES IN THE CULTURE LAWS OF MEXICO AND VENEZUELA
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• DIALOGICA Vol. 18 No. 2 (2021): Dialógica Revista Multidisciplinaria Julio- Diciembre Vol. 18, N° 2 - Número Completo
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  Índice Julio-Diciembre 2021
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  Editorial Julio-Diciembre 2021
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  ERGONOMIC CONDITIONS OF THE WORKING POSITION OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER, IN THE NATIONAL EDUCATIONAL UNIT EL VIÑEDO MARACAY
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  TEACHING STRATEGIES FOR CONFLICT RESOLUTION IN THE BASIC EDUCATION TEACHER'S CLASSROOM
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  ETHICS IN EDUCATIONAL PRAXIS: A CHALLENGE OF THE TEACHING PROFESSION
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  PHYSICAL EDUCATION IN VENEZUELA, A CHALLENGE IN TIMES OF COVID-19
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  THE PAUPERIZATION OF PROFESSORS IN VENEZUELAN PUBLIC UNIVERSITIES IN THE 21ST CENTURY
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  TIME IS THE MEMORY OF THE ETERNAL. TIME TO THINK THREE LUSTRUMS OF NOT SEEING YOU BY IGOR DELGADO SENIOR
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  CURRICULAR TRANSFORMATION OF THE UPEL. SOME EXPERIENCES FROM THE ACTORS' POINT OF VIEW
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  CONSTRUCT FROM STRATEGIC RESEARCH TO GENERATE COMPETENCIES IN LIBERATING EDUCATION
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  EDUCATIONAL GUIDANCE. AN APOLOGY FOR RESILIENT THINKING IN PANDEMIC AND POST-PANDEMIC TIMES
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  Editorial 2022-1
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  CONTEXTUALIZATION OF LEARNING. A TELEOLOGICAL VISION IN THE VILLAGE EL MÁCARO UBV
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  UPEL-IPMAR'S EXTENSION POLICIES AND POPULAR CULTURE IN ARAGÜEÑA: A KNOT OF RELATIONSHIPS
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  EDUCATION AND THE POIESIS OF A NEW HOMO IN TIMES OF UNCERTAINTY
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  REVIEW OF THE BOOK DISEÑO CURRICULAR BASADO EN NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL. CONCEPTOS Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, BY CATALANO, AVOLIO AND SLADOGNA
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  PHILOSOPHICAL VISION OF THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INNOVATION AT A DISTANCE, FROM THE PERSPECTIVE OF TRANSFORMATION OF THE "BEING"
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  AXIOLOGY OF SECURITY AS EDUCATIONAL TRAINING IN CIVIC COEXISTENCE
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  THE INCLUSIVE SOCIO-EMOTIONAL LANGUAGE ONTOLOGY A REFLEXIVE PRAXIS
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  BEHAVIOR OF ADOLESCENT MALE CHILDREN IN THE FACE OF MOTHER ABUSE
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  Dialógica Enero-Junio 2022
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  ARTICULATION OF EDUCATIONAL PRAXIS AND TEACHER SELF-CONCEPT: A PHENOMENOLOGICAL LOOK AT THE KNOWLEDGE CONSTRUCTION PROCESS
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  EDUCATIONAL INNOVATION. THE PEDAGOGY OF GOOD HUMOUR
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  THE EDUCATIONAL PROCESS. A VIEW FROM AXIOLOGY IN THE FORMATION OF THE MAN OF THE FUTURE
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  TEACHER'S DIGITAL COMPETENCE: A COMMUNICATIVE VISION FROM THE PEDAGOGICAL PRAXIS
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  ADOLESCENTS' PERSPECTIVE ON THE ONSET OF SEXUAL EXPERIENCE IN VENEZUELA
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  BILINGUAL INTERCULTURAL EDUCATION PRAXIS IN THE BARÍ AND WAYUU ETHNICITIES
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  VIRTUALISATION. AN INNOVATIVE EDUCATIONAL RESOURCE FOR THE ENHANCEMENT OF THE TRAINING PROCESS IN THE CURRICULAR UNIT PROJECTION SYSTEMS
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  INTERACTIVE STRATEGIES FOR NATURAL SCIENCE TEACHING
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  Dialógica July-December 2022
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  SOCIO-POLITICS IN THE LEADERSHIP OF CITIZEN PARTICIPATION THROUGH THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT)
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  THE HUMAN RIGHT TO LIFE, IN THE FRAMEWORK OF POLICE ACTIONS AS A STATE POLICY AND ITS LINK TO VENEZUELAN SOCIO-POLITICS
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  SOCIO-POLITICAL REFLECTION ON THE VENEZUELAN EDUCATIONAL CONTEXT WITHIN THE NUMEROUS SCENARIOS THAT HAVE TAKEN PLACE IN RECENT DECADES
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  A CRITICAL VIEW OF GENDER-BASED VIOLENCE. A SOCIO-POLITICAL PERSPECTIVE
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  SOCIO-POLITICAL IMPLICATIONS OF MIGRATION DYNAMICS IN VENEZUELA
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  CRITICAL VIEW ON GENDER IDENTITY. REGIONAL SOCIO-POLITICAL PROJECT
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  EDUCATION AND SCIENCE POLICY IN VENEZUELA: A REFLECTION ON CURRENT KNOWLEDGE NEEDS
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  BRIGADAS ESCOLARES: UNA PROPUESTA SOCIOPOLÍTICA PARA LA EDUCACIÓN VENEZOLANA
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  Dialógica 2020 17, 1 Enero-Junio
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  PERSONAL SIGNIFICATIONS OF FUNCTIONS IN BASIC EDUCATION STUDENTS
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  CHÉVERE, DO IT...: CONVERSATIONALS MARKS OF DEONTIC MODALITY, A PRAGMATIC VISION.
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  THE ROLE OF TEACHERS IN THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATIONAL ENVIRONMENTS
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  INFOGRAPHICS AS A TEACHING TOOL FOR NAUTICAL TRAINING AND INNOVATIVE MANAGEMENT AT INEA
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  COMMUNICATIONAL COMPETENCES IN THE LEADERSHIP PROFILE: INVOLVE EFFECTIVELY CONVEYING MESSAGES AND IDEAS THROUGH A COMPREHENSIVE OF LANGUAGE
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  THE ROLE OF THE TEACHER AS AN INFLUENCE IN THE CLASSROOM
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• DIALOGICA Vol. 20 No. 2 (2023): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre 2023, Vol. 20 Nº. 2 - Artículos
  EPISTEMOLOGICAL LINK BETWEEN MORÍN'S KNOWLEDGE AND COVEY'S HABITS
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 20 No. 2 (2023): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre 2023, Vol. 20 Nº. 2 - Artículos
  NEUROEDUCATION AS A TOOL IN THE CHEMISTRY TEACHING PROCESS. A HERMENEUSIS FROM THE EDUCATIONAL ACTION
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 3 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Proyectos de Investigación. 2024, Vol. 21 Nº 3 - Artículos
  METHODOLOGICAL THEORETICAL CORPUS FROM THE SOCIAL AND AXIOLOGICAL DIMENSION FOR LABOR INTEGRATION
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 3 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Proyectos de Investigación. 2024, Vol. 21 Nº 3 - Artículos
  EDUCATION, AXIOLOGY AND DIDACTICS: EMERGING TRINOMIAL IN TEACHER COMPETENCES IN UNIVERSITY SPACES
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 1 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2024, Vol. 21 Nº 1 - Artículos
  HOLY SEPULCHER OF VILLA OF CURE: CULTURAL MANIFESTATION OF THE ARAGUA STATE
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 1 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2024, Vol. 21 Nº 1 - Artículos
  DEONTOLOGY IN THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE: TOWARDS A RESPONSIBLE FUTURE
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 1 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2024, Vol. 21 Nº 1 - Artículos
  INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN THE ECCLESIASTICAL FIELD: A CONTRAST BETWEEN BARRIERS AND FACILITATORS
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• DIALOGICA Vol. 21 No. 1 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2024, Vol. 21 Nº 1 - Artículos
  VIRTUAL EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF THE 2030 AGENDA. AN INTROSPECTIVE LOOK AT VENEZUELAN EDUCATION
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 3 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Proyectos de Investigación. 2024, Vol. 21 Nº 3 - Artículos
  DYNAMIC GEOMETRY IN DIGITAL ENVIRONMENT
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• DIALOGICA Vol. 21 No. 2 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre 2024, Vol. 21 Nº 2. - Artículos
  STRUCTURING AN ECOLOGICAL ROUTE AS A PEDAGOGICAL TOOL IN A TEACHER TRAINING UNIVERSITY
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• DIALOGICA Vol. 21 No. 2 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre 2024, Vol. 21 Nº 2. - Artículos
  DISCOURSE AS A BASIS FOR THE CONSTRUCTION OF IDENTITY: A PRAGMATIC APPROACH
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• DIALOGICA Vol. 21 No. 2 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre 2024, Vol. 21 Nº 2. - Artículos
  PROBLEM-SOLVING AND MATHEMATICAL COMPETENCIES: A PERSPECTIVE FROM HIGHER EDUCATION
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  TUTORIAL MANAGEMENT IN DOCTORAL THESES: AN ENACTIVE TURN
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• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  TREND PROFILE OF TUTOR AND THESIS RESEARCHERS IN THE INQUIRYING KNOWLEDGE OF THE 21 ST CENTURY
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  THE UBIQUITOUS VULNERABILITY OF THE RESEARCHER – THESISIST
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• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  SOCIETY 5.0 AS A SOURCE OF OWN THOUGHT IN THE TUTORIAL RELATIONSHIP: AN IMMERSION FROM THE ERA OF HYPERCONNECTIVITY AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE.
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  THE IMPORTANCE OF ACADEMIC TUTOR TRAINING FOR UNIVERSITIES
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  CYBERSECURITY, INTELLECTUAL PRODUCTION AND TUTORIAL TRAINING: NAVIGATING THE CHALLENGES OF THE DIGITAL ERA
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  THE RESEARCHER-TUTOR AS A MORAL BEING
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  CONTRIBUTIONS TO THE “REALITY AS A SOURCE OF THEORY” MODEL FROM THE TUTORAL RELATIONSHIP
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  TUTORIAL TRAINING FROM THE DEVELOPMENT OF RESEARCH SKILLS AND COMPARATIVE METHODOLOGY IN LATIN AMERICA
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  TRANSRESEARCH: AN EMERGING FIELD FOR INTELLECTUAL PRODUCTION
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  THE TUTORIAL RELATIONSHIP IN CULTURAL AND CULTURAL STUDIES: REFLECTIONS FROM ITS SOCIAL SIGNIFICANCE
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  CONNECTIVISM IN THE TUTORIAL RELATIONSHIP
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  SOCIETY 5.0: TUTORIAL TREND AT THE SERVICE OF LEARNING IN RESEARCH
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  ACADEMIC TUTORING FROM DISRUPTIVE THINKING IN THE DEVELOPMENT OF INDEPENDENT RESEARCH WORK
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• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  EMOTIONAL INTELLIGENCE FOR THE STIMULATION OF HEURISTIC REASONING IN THE TUTORIAL TOUR OF A RESEARCH PRODUCTION
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  TUTORIAL DIDACTIC OF INTELLECTUAL PRODUCTION WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS. TIMES OF CHANGE
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  HEGEMONY OF RESEARCH EXPRESSED IN THE TUTORIAL RELATIONSHIP
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  TUTORIAL ACTION IN HEALTH SCIENCES
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  SEMIOTIC CONSTITUTION OF METHODOLOGICAL CATEGORIES BASED ON THEORETICAL TERMS IN TUTORIAL TRAINING RESEARCH
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 2 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre 2024, Vol. 21 Nº 2. - Artículos
  THE CONSTRUCTION OF THE READING AND WRITING PROCESS IN PRIMARY EDUCATION STUDENTS
  Abstract  PDF (Español (España))
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  DESIGN OF A VIRTUAL LEARNING OBJECT OF THE AFFINED FUNCTION IN ECONOMIC SCIENCES FROM AN EPISTEMOLOGICAL APPROACH
  Abstract  PDF (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 21 No. 4 (2024): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos 2024, Vol. 21 Nº 4 - Artículos
  MANUALS FOR RESEARCH: CUSPIDES AND DECLINES
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• DIALOGICA Vol. 22 No. 1 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2025, Vol. 22 Nº 1. - Artículos
  Reading in general middle education. A review of study trends
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• DIALOGICA Vol. 22 No. 1 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2025, Vol. 22 Nº 1. - Artículos
  Dyscalculia as a cognitive obstacle in arithmetic operations with secondary students
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• DIALOGICA Vol. 22 No. 1 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2025, Vol. 22 Nº 1. - Artículos
  The teaching of mathematics. A look from the neuroscience
  Abstract  PDF (Español (España))  HTML (Español (España))  EPUB (Español (España))
• DIALOGICA Vol. 22 No. 1 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2025, Vol. 22 Nº 1. - Artículos
  Psychosocial risk factors in the workplace of teachers: A systematic review
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• DIALOGICA Vol. 22 No. 1 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2025, Vol. 22 Nº 1. - Artículos
  Communication: Space for the construction of meaning in human expressive practice and in virtual forms of interaction
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• DIALOGICA Vol. 22 No. 1 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2025, Vol. 22 Nº 1. - Artículos
  The human condition of the teacher: A key factor in 21st century education
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• DIALOGICA Vol. 22 No. 1 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Enero-Junio 2025, Vol. 22 Nº 1. - Artículos
  Evaluation of teacher performance and job satisfaction in adventist educational institutions
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