Vol. 26 Núm. 1 (2026): Sinopsis Educativa

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Sinopsis Educativa

DOI: https://doi.org/10.56219/se.v26i1

Publicado: 2026-07-12

Número Completo

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Carmen López
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Artículos

INFLUENCIA PARENTAL EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO: PARTICIPACIÓN Y MOTIVACIÓN EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Cindy Vanesa Galeano

135 - 142
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LA TECNOPEDAGOGÍA EN EL ACTO DIDÁCTICO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PIOXII.

Cristian Orlando De Oro Lajud

143 - 152
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PARADIGMA MOTIVACIONAL Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIO-PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD: INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO

Daisy Hernández de Roa

153 -162
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UNA DÉCADA DE LA CÁTEDRA DE LA PAZ EN COLOMBIA.

Dariluz Montes de Oca Díaz

163 - 171
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EVALUAR PARA TRANSFORMAR: UNA REVISIÓN CRÍTICA SOBRE LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS DESDE EL ENFOQUE PEDAGÓGICO CRÍTICO SOCIAL

Elí Frank Angulo Díaz

172 - 181
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INCLUSIÓN: UTOPÍA O REALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA DESDE LA ÓPTICA DE LAS INSTITUCIONES RURALES

Eliana Rosa Amaya

182 - 190
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USO SALUDABLE DE LAS REDES SOCIALES Y BIENESTAR EMOCIONAL DE LAS ESTUDIANTES: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA

Elsi Paola Chaux Marrugo

191 - 204
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LA EDUCACIÓN FÍSICA: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

Elvira Santiz Jorge

205 - 216
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EN CONTEXTOS DE CRISIS FAMILIAR: UN ENFOQUE DESDE LA ECOLOGÍA DEL APRENDIZAJE EN INSTITUCIONES PÚBLICAS DE MAGANGUÉ, BOLÍVAR- COLOMBIA.

Flor María Sampayo Gutiérrez

217 – 228
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REDES SOCIALES Y COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS: UNA VISIÓN TRANSDISCIPLINARIA SOCIOFORMATIVA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Gricelia Sandoval Parra

229 - 239
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FORMACIÓN CULTURAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DESDE LA SALVAGUARDIA DE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES CENTRADAS EN LOS CUADROS VIVOS EN GALERAS, SUCRE, COLOMBIA.

Héctor Manuel Solano Lastre

240 - 250
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CULTURA CIENTÍFICA COMO ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN EN LA GESTIÓN EDUCATIVA

Henry Luís De La Cruz Sierra

251 - 263
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IGUALDAD DE GÉNERO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: UNA REVISIÓN EMPÍRICA.

Hernán Giraldo Salas

264 - 272
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PARTICULARIDADES EPISTÉMICAS DE LA CONTEXTUALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN.

Hilda Cristina Cumplido Vergara

273 - 288
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INTEGRACIÓN DE TAC Y ETNOMATEMÁTICA: IMPACTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN CONTEXTOS RURALES

Ian Mario Motta Vásquez

289 - 295
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REDES SOCIALES CON PROPÓSITO PEDAGÓGICO EN LA EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA: UN AVANCE DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

Iselmar Chaparro Gómez

296 - 309
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VIDEOTECA DIGITAL: UNA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE PETRÓLEO

Jessica Gabriela Juárez

310 - 319
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LECTOESCRITURA MEDIANTE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y JUEGOS DE TRADICIÓN ORAL

Jinni Bermúdez Espeleta

320 - 328
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LA TRANSVERSALIDAD DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE: BASES TEÓRICAS PARA UNA PRAXIS CRÍTICA Y TRANSFORMADORA

Johana Paola Gómez Muñoz

329 - 340
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EL IMPACTO DE LA COMUNICACIÓN EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES: UN ANÁLISIS DESDE LAS BASES TEÓRICAS

Johanna Mereth Vargas Figueroa

341 - 352
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EL APRENDIZAJE COLABORATIVO MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC): UNA MIRADA A LOS PROCESOS FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Jorge Narváez Vela

353 - 363
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VISIÓN INTERPRETATIVA DE LA DISGRAFÍA: TRASTORNO QUE AFECTA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

José Alejandro Camacho Rodríguez

364 - 375
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FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA PARA UNA PEDAGOGÍA POSIBLE EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

Julio Cesar Moreno Velázquez

376 - 391
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CORPUS EPISTEMOLÓGICO SOBRE PERCEPCIONES, RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA INTEGRACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Libni Pérez Rodríguez

392 - 402
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA; UNA REVISIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LATINOAMÉRICA.

Limedis de Jesús Castillo Mendoza

403 - 417
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MEDIACIONES DIGITALES DE BAJO UMBRAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS GRAMATICALES EN INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA

Lorena Patricia Vargas Aljure

418 - 429
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ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA ESCUELA PRIMARIA, FACTORES QUE AFECTAN SUS PROCESOS

Luis Alberto Álvarez Arrieta

430 - 441
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LOS SABERES LOCALES: PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA

Luis Eduardo Chacón Rodríguez

442 - 451
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EVALUACIÓN MULTIDIMENSIONAL DE LA PRÁCTICA DOCENTE: HACIA LA EXCELENCIA EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

Magda Yvelisse Díaz Peguero

452 - 464
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RELACIONES INTERPERSONALES ARMÓNICAS EN EDUCACIÓN: UN ELEMENTO CLAVE PARA LA CONVIVENCIA ORGANIZACIONAL Y EL ÉXITO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

Maira Alejandra Lucena Parra

465 - 476
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ENTRE LOS CAMINOS DE LA FILOSOFÍA Y EL FILOSOFAR

Marco Tulio Fuentes Veloza

477 - 497
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ESTRATEGIAS DIALÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE ALGEBRAICO EN ESTUDIANTES DEL CICLO DIVERSIFICADO

María Alejandra Castillo Juárez

498 - 508
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COMPETENCIAS DIGITALES PARA PROMOVER AUTONOMÍA, INCLUSIÓN Y MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL.

María del Tránsito Canchón Cobos

509 - 519
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TRANSCOMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN: MARCO TEÓRICO INTEGRADOR DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO, LOS NIVELES DE REALIDAD Y LA AUTOPOIESIS.

María Gabriela Quintero De Silva

520 - 530
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LA DIMENSIÓN DIALÓGICA DEL CÍRCULO HERMENÉUTICO: INTERACCIONES PEDAGÓGICAS COMO FUNDAMENTO DE LA COMPRENSIÓN PROFUNDA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

María Stercilia Murillo Copete

531 - 542
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LA FORMACIÓN DOCENTE PARA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE EN CONTEXTOS RURALES: APORTES DESDE EL ECOTURISMO ESCOLAR.

Marta Lucía Molina Torres

543 - 555
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BLOG EDUCATIVO PARA EL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

Moraima Contreras

556 - 566
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APLICACIÓN DE LA ESCRITURA DE PROTOCOLOS DE LA EXPERIENCIA VIVIDA COMO EXPERIENCIA INVESTIGATIVA

Nidia Alejandra Torres Penagos

567 - 576
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CONSTRUCTO ONTOEPISTÉMICO PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD

Normelis Coromoto Tapia Andrade

577 - 586
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INTEGRACIÓN DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA

Nubia Yaneth Gutiérrez Cepeda

587 - 597
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LA LECTURA CRÍTICA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UN ANÁLISIS DEL ESTADO ACTUAL

Nully Sánchez Castro

598 - 612
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MÁS ALLÁ DEL PIZARRÓN: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA INCIDENCIA DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS

Omar Harry Asprilla Mena

613 - 626
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LA MÚSICA TRADICIONAL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL COLOMBIANA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA

Orlando Rafael De Oro Avendaño

627 - 642
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ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CON ENFOQUE SOCIOCULTURAL: UNA MIRADA REFLEXIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA VENEZOLANA

Renzo Ottoniel Briceño Suárez

643 - 657
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LA MOTIVACIÓN COMO EJE ARTICULADOR DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Rosa Amalia Vargas Aljure

658 - 669
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ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO Y SU IMPACTO EN LA CALIDAD

Rufino Seballo Rodríguez

670 - 685
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LA INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS CIENCIAS NATURALES, UN MODELO PARA LA SOCIOFORMACIÓN

Samara Irina Contreras Arroyo

686 - 698
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COMPETENCIAS CIUDADANAS, HEBEGOGÍA Y PRÁCTICA DOCENTE: UNA REVISIÓN CRÍTICA Y DOCUMENTAL PARA REPENSAR LA FORMACIÓN CIUDADANA EN LA EDUCACIÓN MEDIA EN COLOMBIA

Sandra Yaneth Mosquera Aguilar

699 - 716
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ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO GEOMÉTRICO-MÉTRICO DESDE EL MODELO MKT Y LA REALIDAD AUMENTADA PARA MAESTROS EN FORMACIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS.

Santhier Stiwar Mosquera Ampudia

717 - 730
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EMPRENDER COMO COMPETENCIA. REFLEXIONES ACERCA DEL PERFIL DEL DOCENTE UPEL.

Trinimar Del Valle Fernández Crespo

731 - 743
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COMPETENCIAS Y CAPACIDADES SOCIOEMOCIONALES DE LOS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LOS CONFLICTOS INTERPERSONALES EN EL ENTORNO ESCOLAR: UNA REVISIÓN TEÓRICA

Vicente Carlos Ahumada Serje

744 - 758
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS MEDIADO POR TIC PARA EL FORTALECIMIENTO PSICOEMOCIONAL EN PREESCOLAR: UN PROYECTO FACTIBLE EN LA U.E.N. ENRIQUETA ARVELO LARRIVA, MIJAGUAL, BARINAS

Vicmar Ivette Valladares Díaz

759 - 775
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LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE COMO PROCESOS GENERADORES DE CONOCIMIENTO Y NO COMO UNA SIMPLE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN

Weismar Bustamante

776 - 794
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- EPUB
APORTE LÚDICO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE LÓGICO-MATEMÁTICO A TRAVÉS DE LAS TIC

Wilman Wilfredo Ojeda Rodríguez

795 - 805
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MODELO PARA VINCULAR FONÉTICA Y LECTURA EN ENTORNOS RURALES: DISEÑO EDUCATIVO PARA PRIMER GRADO EN LA ZONA BANANERA

Yowana Margarita Blanquillo Fernández

806 - 822
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PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ANÁLISIS DESDE UNA PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y EPISTEMOLÓGICAS

Yuris Norelys Bocanegra Rodríguez

823 - 833
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