Vol. 23 Núm. 2 (2023): Sinopsis Educativa. Revista venezolana de Investigación

Sinopsis Educativa. Revista venezolana de Investigación

Publicado: 2025-04-09

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  Carmen López

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Páginas Preliminares

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  1 - 4

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Tabla de Contenido

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  5 - 18

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Semblanza

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  19 - 19

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Editorial

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  20 - 23

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Artículos

• El papel de la ética en la pedagogía contemporánea: un enfoque científico

  Adriana Marcela Martínez Carranza

  24 - 33

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• La transcomplejidad: una nueva oportunidad en educación primaria.

  Aidee Josefina Betancourt Morales

  34 - 43

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• Consecuencias de la violencia escolar en instituciones educativas: una realidad colombiana

  Alba Morales de Horta

  44 - 52

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• Escuela y familia dos contextos unidos por la educación

  Angela Afanador Pico

  53 - 63

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• Desarrollo sostenible, un enfoque de formación docente para revertir el cambio climático.

  Angélica López Lista

  64 - 74

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• Pedagogía resiliente bajo una mirada contextualizada

  Aníbal Fabián Sánchez

  75 - 81

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• Comprensión lectora desde la visión del modelo interactivo psicolinguístico de Kenneth Goodman

  Anyemir Olivieri

  82 - 93

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• Desarrollo de la personalidad infantil: un análisis hermenéutico dialéctico de la creatividad y la sexualidad en centros de educación inicial

  Arianny Ojeda

  94 - 102

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• Análisis de la subutilización de insumos tecnológicos por parte del profesorado en instituciones de educación rurales del estado colombiano

  Carlos Fernando Rangel Suarez

  103 - 110

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• La gramática pedagógica: cimiento esencial para la efectiva comunicación en la educación media

  Carmen Arévalo

  111 - 118

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• La tríada escuela-familia-comunidad y el constructivismo social en educación inicial

  Carmen Gallegos

  119 - 127

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• Fortalecimiento de la ética docente a través de la teoría socioeducativa transdisciplinaria

  Cayaurima Pérez

  128 - 136

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• La Compresión lectora: una mirada desde el contexto Rural

  Cindy Noheli Bermúdez Donado

  137 - 146

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• Hermenéusis didáctica hacia la capacidad de concentración en el contexto rural

  Cristian Orlando Gómez Sepúlveda

  147 - 156

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• Desafíos epistémicos en la articulación escuela-familia-comunidad para una educación inicial transmoderna

  Danny Herrera

  157 - 165

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• Funcionalidad familiar en estudiantes, desde la responsabilidad docente

  Douglas Ysturiz

  166 - 175

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• Enfoque epistémico cultural humanista en la educación primaria: una revisión de la literatura

  Elena Rincones

  176 - 182

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• Desarrollo holístico en la educación maternal. Análisis del corpus axiológico para la adaptación infantil

  Eligia Aguirre

  183 - 192

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• La educación maternal como puente transmoderno hacia una teoría transdisciplinaria del desarrollo infantil

  Ennys Ostos

  193 - 201

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• Avances en orientación vocacional: explorando estrategias efectivas en comunidades y entornos universitarios

  Gleidy Sánchez

  202 - 210

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• Formación investigativa de docentes en educación media general: un análisis desde la perspectiva de la complejidad

  Haileen Hunter

  211- 220

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• Vinculación socio-comunitaria en escenarios universitarios: un análisis de la teoría desde una perspectiva transdisciplinaria

  Ingrid Castillo

  221 - 229

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• Teoría praxiológica y su impacto en la motivación docente para fomentar el aprendizaje productivo en egresados universitarios

  Jesús Blanco

  230 - 238

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• Aprendizaje liberador hacia una visión transdisciplinaria de la educación rural

  Jorge William Mosquera Reyes

  239 - 248

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• Formación agroproductiva y desarrollo endógeno sustentable en la educación primaria: una revisión de literatura

  Jubul Verezuela

  249 - 259

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• Optimización del desarrollo integral en educación media: enfoque transdisciplinario en orientación educativa

  Katy Camejo

  260 - 269

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• El rol del docente universitario en el desarrollo del pensamiento humano: una revisión

  Lilian Díaz

  270 - 278

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• Fomentar lectores críticos desde la educación primaria: una revisión de estrategias emancipadoras para el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento crítico

  Lorena Pérez

  279 - 288

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• Exploración de la cosmovisión epistémica en la integración de tecnologías de información y comunicación en la multimodalidad educativa universitaria: un análisis integral

  Luis Cordero

  289 - 297

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• El docente ante las competencias comunicativas: una mirada experiencial dialógica

  Luis Reinaldo Jaimes Sarmiento

  298 - 309

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• Aspecto ontológico de la gestión del conocimiento. Una visión desde los conocimientos previos para la comprensión lectora

  Luz Nelly Miranda Núñez

  310 - 320

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• La utilidad social de los conocimientos científicos de la investigación para las ciencias naturales en educación media: Reflexiones en torno al enfoque de una reforma curricular y la perspectiva de algunos investigadores

  María Alejandra Pérez

  321 - 335

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• La Importancia de la Nutrición y la Educación Inicial en la Promoción de Hábitos Saludables en la Infancia

  Marlennys Yajaira Fuentes

  336 - 346

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• La resignificación curricular con miras al desarrollo de competencias digitales en la formación inicial de maestros

  Mauricio Javier Pernett Lascano

  347 - 357

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• Prácticas de comunicación consciente en la era digital: una revisión cosmogónica para adolescentes internautas

  Máximo Enrique Castillo Torrealba

  358 - 366

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• La supervisión educativa en la educación primaria venezolana: un análisis crítico a través de una revisión de la literatura

  Nelly Mora

  367 - 374

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• Formación de valores en estudiantes de educación media general: rol de la orientación educativa y análisis de tendencia

  Nerbyz Miranda

  375 - 384

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• Cultivando la eco-conciencia desde la infancia: un enfoque integral para la educación ambiental

  Nohelys Alvarado

  385 - 394

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• Tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje significativo en educación primaria

  Otilia Verezuela

  395 - 401

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• Hacia una cultura ambiental desde la percepción agrícola visionada desde un desarrollo sostenible en recursos

  Patricia Vergara Gamarra

  402 - 413

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• Modelo gerencial de teletrabajo como una opción en la gestión universitaria

  Pedro Luis Pérez Gómez

  414 - 425

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• Trazando caminos: integración del prisma praxeológico y la axiología en la educación primaria para el desarrollo humano integral

  Piter Blanco

  426 - 434

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• El papel del pensamiento reflexivo en la mejora de las habilidades de lectura crítica universitaria

  Ramona Isidora Prieto

  435 - 443

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• La relevancia contemporánea de la literatura de tradición oral en un mundo digital

  Richard Linero

  444 - 454

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• Gestión emocional de los docentes. Desafío para una reflexión universitaria

  Ronald Salazar

  455 - 466

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• Integración socioeducativa en contextos multiculturales: perspectivas interdisciplinarias y prácticas innovadoras

  Rosa Abano

  467 - 475

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• Impacto del maltrato psicológico en el desempeño académico: revisión de la literatura y recomendaciones para la intervención en el ámbito escolar

  Rosa Lugo

  476 - 480

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• La formación cultural en espacios comunitarios desde una perspectiva transdisciplinaria de las artes escénicas: un análisis teórico socioeducativo

  Rosa Romero

  481 - 490

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• Saberes socio-culturales para el desarrollo sostenible en educación básica primaria

  Siomara María Nisperuza Montalvo

  492 - 501

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• Axiología transcompleja en la infancia: un examen de su impacto en las emociones y el aprendizaje en la educación inicial

  Yusleide Orasma

  502 - 509

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Normas de Publicación

• Normas de Publicación

  Carmen López

  510 - 515

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Número Completo

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